Шаблоны сочинений на ГИА по русскому языку. К. Паустовский:  «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом»1. Русский язык – один из самых богатых языков в мире. В нем все предметы, явления, действия, чувства имеют свои названия. Паустовский, который утверждал: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».(8.

А ведь День русского языка, 6 июня, не случайно совпавший с Днем Рождения А.С. Русский язык – это язык, на котором миллионы людей. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

Слово служит для  названия всех предметов, явлений, фактов жизни, мыслей людей. В различной речевой ситуации для обозначения одного и того же понятия мы можем использовать различные слова, благо лексический состав  русского языка располагает такими возможностями. Так, например, в предложении 5. Э. Шим называет мальчиков, о которых идет речь в тексте.

1. Сочинение-рассуждение: «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем .
2. Паустовский: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего.
3. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
4. Следовательно, прав был русский писатель К. Паустовский, утверждавший, что «нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось .

В предложении 1. 8 эпитет «ехидная» помогает автору точнее и образнее охарактеризовать первоначальное чувство Саньки к оголодавшим детдомовцам. Таким образом, можно с уверенностью согласиться со словами К. Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».(9. Слово дано человеку, чтобы дать имя всему, что есть в мире. Русский язык богат для выражения простых, естественных понятий. Один предмет в нашем языке может быть назван множеством различных слов, отличающихся сферой употребления, происхождением, оттенками значения.

Так, например, В. Астафьев использует просторечное слово «тетка» (предложение 2. В предложении 3. 8 прилагательное в переносном значении «игрушечный» помогает автору передать ощущение Лины от увиденного в планетарии.

Таким образом, приведенные выше аргументы доказывают правоту К. Паустовского, который утверждал:  «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».(9. М. Салтыков- Щедрин: . И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются»1.

По тексту варианта 5. Для того чтобы сформулировать мысль, выразить ее, в русском языке существуют следующие средства: лексика, синтаксис, грамматика и знаки препинания.

Георгиевича Паустовского: «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного .

Так, например, в предложении 7 все слова показывают желание Тимофея сделать приятное Маше. Этой же цели подчинена и структура предложения: перед нами сложноподчиненное, части которого разделены запятой. Соединенные сочинительными союзами однородные члены в предложении 8, выраженные словами . По тексту варианта 6. Русский язык богат средствами формирования мысли,  полного ее выражения. Среди них - лексика, грамматика, синтаксис и пунктуация. Так, например, в предложении 3.

Этой же цели подчинена и структура синтаксической единицы: перед нами сложноподчиненное предложение, части которого отделены друг от друга запятыми. Уверенность Лиса в правоте сказанного выражается при помощи вводного слова . Реформатский: «Местоименные слова – слова вторичные, слова- заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено»»1.

По тексту варианта 1. Местоимение - самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, его признак и количество. Она является . Однако употребление местоимений без этих частей речи бессмысленно, так как привело бы к непониманию смысла текста. Так, например, в предложении 1. Оно является . Реформатский, который утверждал: . Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено». Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства»1.

По тексту варианта 3. Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, которые мы часто употребляем в своей речи, потому что они делают  ее образной и выразительной. Так, например, в предложении 2 при помощи фразеологизма . Лиханов употребляет знакомое выражение . Блок Для Автокад Лодка. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства».

Л. Успенский: «В языке есть. В языке есть. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения»1.

По тексту варианта 1. Предложение состоит из слов. Но не каждый ряд слов можно назвать предложением, потому что предложением называется синтаксическая единица, которая характеризуется наличием грамматической основы и законченностью мысли, своей структурой, помогающей понять смысл высказывания. Так, например, в предложении 1. Игнатий переживает за свою мать, которая беспокоится о его здоровье.

Этой же цели подчинено и  строение предложения: перед нами сложноподчиненное с однородными придаточными частями. Предложение 4. 1 состоит из нескольких словосочетаний, слова в которых связаны посредством падежной формы, что является признаком грамотно построенного высказывания. Таким образом, прав был Л.

В. Успенский, который утверждал: «В языке есть. В языке есть. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».

Паустовский: «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения»Русский язык - один из самых богатых языков в мире, в котором все предметы, явления, чувства, действия имеют свои точные и образные названия. Причем, эти названия - слова могут использоваться как в прямом, так и в переносном значении, быть общеупотребительными, разговорными или книжными. Валгина: «Функции абзаца тесно связаны с функционально- стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально- авторскую особенность оформления текста»1.

По тексту варианта 3. Абзац- это средство оформления текста, которое позволяет правильно понять информацию, основную мысль и авторский замысел. Так, например, предложения 1- 4 представляют собой отдельную часть, в которой дается первоначальное описание героя,  то есть мы имеем возможность познакомиться с действующим лицом произведения. В истории о псе главной для понимания его сущности является информация о том, что Борожай, спасая другое живое существо, погибает сам. Поэтому М. П. Лоскутов объединяет в отдельный абзац предложения 2. Таким образом, права была Н. С. Валгина, которая утверждала.